PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Educação inclusiva: um direito inegociável
- 20/09/2021
- Em Debate
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de segregação que impedem a inclusão. Necessitamos de formação adequada para os educadores, transporte escolar, apoio aos professores na sala de aula, materiais pedagógicos adaptados, apoio sobretudo de oferta do atendimento educacional especializado e projeto pedagógico com intencionalidade inclusiva. Uma escola de todos e para todos.” Desafios e riscos
Ensino híbrido: personalização e tecnologia da educação
- 2015
- CEDOC
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A obra é composta por 10 capítulos escritos por 13 autores. O livro é resultado das pesquisas do Grupo de Experimentações em Ensino Híbrido desenvolvido pelo Instituto Península e pela Fundação Lemann. Busca refletir sobre as possibilidades de integração das tecnologias digitais ao currículo escolar, de forma a alcançar benefícios no cotidiano da sala
VII Congresso Nacional de Educação
- 14/04/2021
- Eventos
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fossem reinventados para responder às demandas que a sociedade colocou para professores e professoras, alunos, alunas e suas famílias, bem como para a comunidade acadêmica. Esse processo desvelou, igualmente, uma realidade de desigualdades profundas, que marcam as trajetórias escolares de um sem-número de brasileiros e brasileiras. Quais serão as conexões que a escola vai
10 dicas de como trabalhar o antirracismo em sala de aula
- 21/09/2021
- Radar de Imprensa
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O ensino da história e cultura afro-brasileira na rede de ensino está determinado na Lei nº 10.639 desde 2003. No entanto, as irmãs e professoras Carolina e Fernanda Chagas Schneider vivenciaram a dificuldade implementar estes conteúdos nas salas de aula de maneira diversificada e multidisciplinar. Pensando nisso, elas enumeraram na publicação digital
Sala de aula invertida
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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Para melhorar os resultados de aprendizagem da C. E. Castro Alves (Goiânia-GO), a equipe gestora propôs aos professores e estudantes adotarem a prática da sala de aula invertida, que consiste em criar condições para que os estudantes aprendam os conteúdos em casa, por meio de materiais didáticos dinâmicos e criativos fornecidos pelo professor, e cheguem
Comparação do percentual de escolas que oferecem SRM para AEE
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
Cada gráfico apresenta o percentual de escolas que oferecem Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) para Atendimento Educacional Especializado (AEE), para quatro categorias distintas. O AEE é um serviço da educação especial que organiza atividades com recursos pedagógicos e de acessibilidade, de forma complementar ou suplementar à escolarização dos alunos
Educação de Jovens e Adultos: a luta pelo direito à aprendizagem
- 16/08/2021
- Em Debate
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e várias das obras dele falam do 'saber de experiência feito'. A gente tem uma ideia, muitas vezes reproduzida pelos próprios alunos, de que o tempo que o estudante ficou fora de sala de aula foi um tempo perdido.” Em uma perspectiva pedagógica dialógica e democrática, nenhum tempo é “perdido”, pois cada tempo possui sua própria aprendizagem. O conceito
Busca ativa: intersetorialidade para combater a evasão escolar
- 25/11/2020
- Em Debate
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da Busca Ativa em Crises e Emergências, que orienta os gestores e disponibiliza materiais de campanha para o fortalecimento de vínculos. Na estrutura da Busca Ativa, os professores atuam como agentes comunitários e, ao identificar as causas da evasão, os educadores se articulam ao restante da rede de serviços públicos, acionando a resposta mais adequada à situação
Gestão pedagógica: nenhum aluno a menos
- 05/10/2020
- Em Debate
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. No Ceará, o monitoramento dos alunos é feito pelo projeto Diretor de Turma, uma estratégia de atenção que já existia antes da pandemia, na qual cada sala de alunos conta com um professor tutor. Por meio do projeto, os professores acompanham a história de vida e a história acadêmica dos estudantes, oferecendo acompanhamento individualizado aluno a aluno. No caso
Planejamento de Rede: pandemia exige flexibilidade
- 28/09/2020
- Em Debate
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. Foi destacado que a comunicação efetiva e transparente de informações se faz necessária para ampliar o diálogo e a escuta entre os gestores públicos, os professores, os estudantes e as famílias, como forma de compreender as diferentes necessidades e fortalecer os vínculos e a confiança entre esses atores, visando reforçar o compromisso com o funcionamento do sistema
Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades
- 08/08/2023
- Em Debate
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dos professores em sala de aula. Quando esses fatores não estão condicionados, mais tempo na escola pode, inclusive, ser prejudicial à proficiência. Ela aponta também para a importância de se olhar o modelo com cuidado para que ele, contrariamente ao seu potencial de combater as desigualdades, não ajude a aprofundá-las: Mais tempo na escola tende a beneficiar todas
A experiência das pessoas trans na Educação
- 29/07/2020
- Em Debate
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os níveis: enquanto estudantes, professores, gestores e como tema a ser debatido em sala de aula. No especial do Conexão Futura sobre evasão LGBT, o educador Toni Reis considera que, apesar de a escola reproduzir o comportamento geral da sociedade – as violências e as discriminações contra pessoas trans e travestis –, é no espaço escolar que esses comportamentos
Coleção propõe debate sobre a formação continuada de professores da Educação Básica
- 29/10/2020
- Em Debate
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A Coleção Os Desafios da Formação Continuada de Professores na Educação Básica tem como objetivo fomentar a discussão teórica sobre a importância da formação ao longo da carreira docente para a melhoria da qualidade da Educação Básica e trazer caminhos para o enfrentamento de tais desafios, servindo como subsídio para as discussões de redes de ensino
Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?
- 19/08/2020
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e a pluralidade em suas aulas. Para o professor, a disciplina Ensino Religioso pode ser utilizada para a promoção da equidade e o combate às discriminações e à violência, estimulando a capacidade crítica e a empatia dos estudantes: “Eu sempre entendi que a sala de aula é um espaço plural, a sociedade é assim: marcada pelas diferenças. Na minha concepção, aqui não é lugar
Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos
- 26/02/2021
- Em Debate
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Uma tormenta. A tela Tempestade no Mar da Galileia, do pintor holandês Rembrandt, foi a metáfora escolhida por José Weinstein, professor da Universidade Diego Portales (Chile) e membro do Centro de Desarrollo de Liderazgo Educativo, para retratar o momento pelo qual passa a educação e a importância da liderança em meio à crise da Covid-19. “É um quadro
Coleção Avaliação Formativa
- 20/07/2021
- Em Debate
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. Realizar avaliação formativa em sala de aula demanda mudanças de práticas dos professores no sentido de ampliarem sua função de ativadores da aprendizagem, serem exemplos de aprendizes junto aos estudantes, atuar de forma cooperativa e crítica, ser flexível, aberto para receber e proporcionar feedbacks que promovam o desenvolvimento do aluno. Por parte
Coleção Gestão Escolar e Relações Étnico-Raciais
- 23/03/2020
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com estudantes, professores, comunidade, universidade (a UEDEC) e o Movimento Negro Unificado sobre a formação da comunidade dos estudantes, a favela Pau-Brasil, estimulando reflexões e análises sobre a relação centro/periferia e desigualdades raciais. Há também o vídeo “Projeto Minha Comunidade Minha História”, um resgate da memória das pessoas mais velhas do povoado
Gestão Escolar para a Equidade Racial
- 09/05/2017
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com diferentes olhares e reflexões que os lugares ocupados permitem. Macaé Evaristo, posicionada no front da formulação e execução de políticas públicas educacionais e de combate ao racismo, com trajetória relevante da sala de aula às Secretarias de Estado, e Sueli Carneiro, como uma das maiores referências do movimento negro brasileiro e da defesa das mulheres negras
O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos
- 05/03/2020
- Em Debate
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tomada de consciência por parte dos alunos. [embed]https://youtu.be/eUPHHusrgKE[/embed] Já em Águas Mornas [7] (SC), a via de combate à homo e transfobia foi o projeto “Uma semente plantada em terras de agricultores”, que acontece desde 2013 e tem como metodologia oficinas que tiram os alunos da sala de aula e exploram a inovação pedagógica com metodologia
O delicado percurso de volta à escola em tempos de pandemia
- 08/05/2020
- Em Debate
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”. Sobre a segurança dos alunos e profissionais da educação, sobressai a determinação de que as aulas sejam retomadas de forma gradual, com número reduzido de estudantes por sala, medidas de distanciamento e protocolos de higiene. Em relação à aprendizagem, o foco está na formação de professores; na preparação das crianças para as novas formas de ensino; na mescla